PENGAJIAN PERNIAGAAN (PP) SEM 3 笔记

中六 · 我的人生的转折点 （copy自我的facebook “Yoon YK” ）

(文长慎入）

「注：此文章并非炫耀文，只是希望我的经历能够帮助在籍的学弟学妹以及即将进入中六的朋友们」

我是一名2019 年stpm考生。我从小出生在一个小康家庭，在17岁那年，当身边的朋友们都在计划着自己未来要到某某私人大学就读，我才意识到我的父母根本就负担不了私人大学昂贵的学费。当时候的我，曾经一度陷入困境，我知道在现今这个社会上单靠一张spm文凭是是很难找到工作的，再加上我整个中学生涯基本上都在玩，所以申请ipg和matric 对于当时只剩下45个月就要考 spm的我来说根本就来不及准备。因此，当时想要继续升学的我只有一条路，那就是 读form6。

曾经听过许许多多的学哥学姐说过form6很难读，silibaus 很广，很多东西读，很压力，而且每隔几个月就考试了。这些事情在2018进入form6的几个月内我深深的体会到了。课本很厚，读art stream的我要在短短一个sem背的东西很多，很多功课，考试skema 改很严，尤其是pa和perniagaan 。

这些都是我那中学5年的岁月中未曾经历过的，因为我整个中学生涯基本上不是在追女孩子，就是在玩。也因为成绩一直保持中等的关系，从form1 到 form5 我根本都没有好好的坐下来温习过，根本都不知道如何自习，考试也都是临时抱佛脚（这一招在中六是绝对行不通的）

所以刚进的我根本都不知道如何背书，如何有效率的温习功课，如何掌握一门科目的学习技巧，如何准备考试等等。所以尽管我很努力，结果sem1 成绩出来，我的整体cgpa只有1.58，其中一科更是0.00。

当时的我真的很迷茫，我不知道自己做错了什么，我明明很努力啦，可是为什么还是考到一团糟。我的家家境不是很好，弟弟妹妹都还在念书，父母对我的期望很高，他们希望我上政府大学，而我却辜负了他们。

因此，当时的我下定了决心：既然当靠努力不够，那么就努力努力再努力，努力到极限为止，我常常告诉自己我只有这一次机会了，上帝在我的中学生涯中给了我五年去努力的机会，我没有好好珍惜，现在这个真的是他给予我最后的机会了。因为我要上大学，我不要我年幼的妹妹和将来的儿女将来像我一样，因为没有钱上大学而烦恼，而感到绝望。我不要他们像我这样被“穷”阻碍了升学的道路。我要让他们放心的去追求自己的梦想，去读自己喜欢的东西。

所以在sem2的时候受到了一位youtuber（锦堂生活空间）的激励，我开始了非常极端的学习生活。我逼自己每一天凌晨3：30起床温习和自习2到3个小时再去上学，一天强逼自己最多睡5个小时。星期一到星期五我规定自己一定要温习至少四个小时不包括 做kk和做功课。周末基本上是整天窝在书桌前。我基本上不给自己任何松懈的机会，因为我就只有这一次机会了，除了拼我不知道我能做什么，我要上大学。

渐渐的我也大概掌握了每一个科目的学习技巧，比如sem2的pa需要不停的做graf练习和背一些contoh esei的fakta。但是我可以告诉你刚开始的时候我的生活简直糟糕透了，我曾经因为缺少足够的睡眠，而整个人看起来没有精神，上课的时候被老师误以为没有听课，上课打瞌睡而当着全班的面大声责骂。我曾经因为在最后一节课上，因为太累了，画pa graf 速度慢被老师 以“ah gua” 这个名称羞辱。当时我心里真的很绝望，我到底做错了什么？为什么我需要这样痛苦的来学习，我的学习能力 和理解能力比一般人差，别人一下子搞懂的东西我可能需要花上好一段时间来消化。而且我根本就不知道如何有效率背书，只是一味的死背，记得曾经有很多次是读书读到崩溃的。

很多时候 我需要在家中 花很长时间来重新自习回老师教过的东西。真的很累很想放弃。而且当时候我还需要准备三月的muet考试，所以基本上一天24小时是真的不足够的。

再加上我需要温习sem1重考的科目，所以我扣掉了做kerja kursus，做功课，和温习sem2 /sem3的课业，我还需要每天花时间来温习回sem1的东西。因为 sem1 基础不好，所以基本上是重新学过sem1的所有东西，在没有老师的讲解和帮助下重新开始。

但是感谢上帝，我的努力还是有回报的，在sem2成绩放榜的时候我的成绩有了很大的进步，从开头1到了开头3。

基本上我的sem2和sem3 的每一天都是这样重复度过的。每天3：30起床，2：40放学，回家睡一个小时，起来温习到9：30上床睡觉。现在想起来都觉得很累很累，但是我没有办法，因为我已经没有退路了，这是我改变自己命运和家庭命运的机会。

还记得我在2019年10月11月stpm期间需要考8张paper，真的是紧张到全身发抖。

最后，我的努力还是得到了回报。虽然在今年总成绩出炉时 我的成绩并没有像4 .0那样耀眼，但是我的知道这个分数我对得起我自己，我对的起帮助我，关心我的老师，我对得起我的父母。

曾经有被一些学弟妹问过是否后悔读form6？我可以很肯定的告诉你，完全没有。Form6 它是我人生当中一个转折点，一个挑战，它让我学会自律，如何自习，爱惜时间也让我的思想变得较为成熟。

在这段岁月中，我也遇到了 很多位 非常有智慧且乐于助人，有爱心的老师，他们不单教会了我课本上的知识，也教会了我如何面对社会，如何做人，最重要的是如何面对失败和压力。我也遇到了很多好朋友，体验了那种一起奋斗的感觉。这些 甜美的回忆是用重金买不了的。

最后，我希望我的个人经历能够 帮助一些 现在正在因为sem1成绩考不好而沮丧或者还在摸索着适合自己的读书方式的朋友们。我想告诉你只要你不放弃，只要你肯努力，只要你能够坚持，只要你能够自律，你一定能够有收获的，你一定能够找到属于自己的读书方式，你一定能在年尾sem1重考的时候完成一次完美的逆袭。相信我你一定会成功的。

因为就连像我这样一个死脑筋，学习能力理解能力很差，这样笨的一个人都能够做到。你 还有什么理由说不能呢？你为什么做不到呢？加油！你一定可以做到的

谢谢你耐心看完了这篇啰嗦的文章，希望我的经历能够帮助你，激励你。另外如果你遇到什么问题或困难也欢迎你pm我，我会尽量帮助你。（哥哥现在每天吃饱没有事情做，很闲。）

语文知识：语音

语文知识：语音

音节
音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音单位。由一个或几个音素组成，最多可以由4个音素组成。如“飘（piɑo）”，是一个音节，而“皮袄（pi’ɑo）”，虽与“飘”的音素完全相同，但发音时中间有短暂间隔，因而是两个音节。
普通话除儿化韵的词“花儿”、“球儿”等是两个汉字表示一个音节外，一般是一个汉字一个音节。一个音节可分解为声母、韵母、声调三个部分。
声母
指音节开头的辅音。22个辅音中除“nɡ”不能当声母外（只能用在韵尾，如：zhɑnɡ  chuɑnɡ），其余的都可以作声母，也就是说普通话共有21个辅音声母：b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s.
此外，有的音节开头的音素不是辅音，语音学上称为“零声母”，这样的音节称为“零声母音节”，如“藕ǒu”、“昂ānɡ”等。

汉语拼音里的w和y两个字母，只出现在零声母音节的开头，如“衣yi”“汪wɑnɡ”等，但w y是“头母”，而不是声母。它们的作用主要是使音节界限清楚。
韵母
指汉语音节中声母后面的部分。普通话韵母共有39个。

单韵母有10个：ɑ o e i u ü –i(前) -i(后) ê er；

复韵母有14个：ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ uo üe； iɑo iou uɑi uei；

鼻韵母16个：   前鼻音尾韵母8个：ɑn en iɑn  uɑn  üɑn in uen  ün，

                  后鼻音尾韵母8个：ɑnɡ iɑnɡ uɑnɡ enɡ inɡ uenɡ onɡ ionɡ.

声调
声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。普通话有四种基本声调：阴平、阳平、上声、去声，通常也可简单地叫做：一声、二声、三声、 四声。声调在词语和语流中会发生一些变化，也就是有“音变”现象。

标调法

5.    ü 在“l”“n”后不能去点儿。如：lǚ ,nǚ ,lüè ,nüè

ü 和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿。如：jué ,què

音变
音变就是语音的变化。普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化、语气词“啊”的音变等。下面分别来说明它们的音变规律。

普通话的主要变调情况有：上声变调，去声变调，“一”、“不”的变调，叠字形容词的变调。（课程包含：上声、一、不）

上声变调
上声音长最长，基本上是个低调，调值为214。上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调。其变调规律是：

（一）、上声音节在阴平、阳平、去声（非上声音节）前，丢掉后半段上升的尾巴，调值由214变为半上声21。

(         变     ) 例如：百般 bǎibān   纺织fǎngzhī   /祖国 zǔguó   导游dǎoyóu    /广大guǎngdà  讨论tǎolùn 

注：上声音节在轻声前的变调情况要根据轻声音节的情况而定。

1．当轻声音节由上声字构成时，前面的上声音节的变调有两种情况，一是变读为阳平，调值时35；二是变读为半上，调值是21。例如：

阳平：等等děngdeng     讲讲jiǎngjiang    想起xiǎngqi
半上；嫂子 sǎozi        碾子niǎnzi       姐姐jiějie

2．当轻声音节由非上声字构成，前面的上声音节变读为半上，调值是21。例如：

打听dǎting      眼睛yǎnjing      本钱běnqian     老婆lǎopo    脑袋nǎodai      寡妇guǎfu    

（二）、上声音节在上声音节的前面，即两个上声相连，则前一个上声的调值由214变为35（阳平），而后一个上声保持原来的调值不变。例如：

懒散lǎnsǎn    手指shǒuzhǐ   海岛hǎidǎo   可口kěkǒu    领导lǐngdǎo   野草yěcǎo   理解lǐjiě

（三）、三个上声音节相连，如果后面没有紧跟着其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。开头和当中的上声音节有两种变调情况：

1．当词语的结构是2＋1结构时，开头和当中的上声音节调值变为35（阳平）。例如：

水彩笔 shuǐcǎibǐ     选举法xuǎnjǔfǎ    展览馆zhǎnlǎnguǎn   考古所kǎogǔsuǒ   （ˊˊˇ ）

2．当词语的结构是1＋2结构时，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为21，当中音节则按两上变调规律变为35。例如：

冷处理lěngchǔlǐ     小两口xiǎoliǎngkǒu   好导演hǎodǎoyǎn     海产品hǎichǎnpǐn

（四）、多个上声音节相连时，要根据其词语组合情况和逻辑重音的不同，做不同的处理。例如：

买果脯 xiǎng  mǎi  guǒpǔ     永远美好yǒngyuǎn  měihǎo 
小组长请你往北走。 xiǎozǔzhǎng  qǐngnǐ  wǎng  běi  zǒu。

“一”、“不”的音变

普通话“一”的单字调是阴平55调值，“不”的单字调是去声51调值，在单念、表序数或处在词句末尾的时候，不变调。这两个字的变调取决于后一个连读音节的声调。

（一）、“一”有三种变调情况：
1．在去声音节前调值由55变为35（阳平）。例如：

一半yībàn   一共yīgòng   一向yīxiàng  一度yīdù     一概yīgài

2．在阴平、阳平、上声（非去声）前，调值由55变为51（去声）。例如：

一般yībān   一声yīshēng   一连yīlián   一群yīqún   一举yījǔ   一手yīshǒu   

3．夹在词语中间的时候读轻声。例如：学一学xuéyixué     看一看kànyikàn      谈一谈tányitán  

（二）、“不”字有两种变调情况。
1．“不”在去声音节前调值由51变为35（阳平）。例如：

不必búbì    不变búbiàn    不测búcè    不错búcuò   不但búdàn

2．夹在词语中间的时候读轻声。例如：

买不买mǎibumǎi      来不来láibulái       做不好

“啊”的音变

轻声
轻声是一种声调的弱化形式，在词语中读得既短又轻。轻声无统一而固定的音高。一般情形是：上声字后面的轻声字的音高较高（4）、阴平和阳平后面的轻声字的音高偏低（2和3）、去声字后面的轻声字的音高最低（1）。

轻声的作用
区别意义：孙子兵法与宝贝孙子、脑袋瓜子和炒瓜子。
区别词性：大意失荆州与段落大意、十分利害与利害冲突。

儿化

儿化是指词的后缀“儿”与其前音节的韵母结合为一体，并使该韵母带上卷舌音色的一种音变现象。在书面语中，这种“儿”通常被省略。

儿化韵的发音

儿化的作用

去声变调
当两个去声相连，前面的去声音节不读重音的时候，调值没有降到最低，调值变为高降调53，称作“半去”。例如：
去声＋去声：饭店fàndiàn    贵重guìzhòng   介绍jièshào    密切mìqiè   戏剧xìjù

叠字形容词的变调

（一）、AA式的变调
叠字形容词AA式第二个音节原字调是阳平、上声、去声（非阴平）时，同时AA式后加“儿尾”，重叠的第二个音节变成“儿化韵”时，声调可以变为高平调55调值，跟阴平的调值一样。例如：
慢慢儿mànmānr     大大儿dàdār      快快儿kuàikuāir     好好儿hǎohāor   
（二）、ABB式、AABB式的变调
当后面两个叠字音节的声调是阳平、上声、去声（非阴平）时，调值变为高平调55，跟阴平的调值一样，AABB式中的第二个A读轻声。例如：
ABB式：绿茸茸lǜrōngrōng   绿油油lǜyōuyōu   红彤彤hóngtōngtōng   慢腾腾màntēngtēng
AABB式：慢慢腾腾mànmantēngtēng      马马虎虎mǎmahūhū     舒舒服服shūshufūfū
注意：1．上述变调规律仅就ABB式和AABB式形容词的一般情况而言。
            2．一部分书面语的叠字形容词不变调。例如：白皑皑、金闪闪、轰轰烈烈、堂堂正正、沸沸扬扬、闪闪烁烁等。

  

练习题：

加点字注音：漂浮 piāo  漂洗 piǎo  和平 hé   附和  hè

西安   xī’ān          回流  huí liú           因为   yīn wéi       篝火  gōu huǒ   （i 的标调，i ，u 并列标在后）

平安    ping’ān       亲家   qìng jia      天津    tiān jīn       酝酿   yùn niàng凤凰    fèng huáng    一会儿  yì huì

轮回    lún huí        冰球    bīng qíu             骄傲    jiāo ào        欣赏    xīn shǎng

蜿蜒    wān yán       照片儿   zhào piānr                       扫帚    sào zhou       空额    kòng’é

1.    以下哪一组词语的注音是全对的？

A    索取（               ）                    术语（               ）

B    倾向（               ）                    模样（               ）

C    抨击（               ）                    审核（               ）

D    校对（               ）                    浩瀚（               ）

2.    选出划线的字的形、音、义全对的一项。

A    不刊之论： (            )刊登，登载。

B    好高骛远： (            )追求。

C    胜券在握： (            )票据或作为凭证的纸片。

D    自怨自艾： (            )割草，比喻治理或改正。                   

3.    下面哪一组词语的注音是全对的？     

A    处（          ）所     处（          ）理      处（          ）之泰然

B    量（          ）度     量（          ）力      量（          ）入为出

C    间（          ）接     间（          ）谍      间（          ）不容发

D    相（          ）公     相（          ）貌      相（          ）得益彰

4.    以下哪组词语的注音是全对的?

A    澎湃（                         ）          悚然（                         ）

B    自诩（                         ）          矗立（                         ）

C    寒暄（                         ）          肖像（                         ）

D    龟裂（                         ）          枢纽（                         ）

5.    下列词语中加点的字形、字音、词义解释完全正确的一组是：

A    偃旗息鼓：（          ）放倒。

B    不容置喙：（          ）嘴。

C    不醒人事：（          ）知觉。

D    草菅人命：（          ）一种多年生草。

6.    试辨别下面带黑点的字的韵母，并指出哪一组的韵母是完全相同的。

A    人民，人名

B    白云，白银

C    名誉，名义

D    不胜，不剩   

7.    下列划线的字读音全部正确的一组是：

1. 剖（          ）析          供给（          ）          浑身解（          ）数      言简意赅（          ）
2. 箴（          ）言          确凿（          ）          克绍箕（          ）裘      无声无臭（          ）
3. 创（          ）伤          瓦砾（          ）          厚此薄（          ）彼      甘之如饴（          ）
4. 擂（          ）台          参与（          ）          举世瞩（          ）目      相形见绌（          ）